Webbplatsen använder teknik som troligen inte stöds av din webbläsare som exempelvis Internet Explorer 11. Vissa saker kan se konstiga ut eller inte fungera. Vi rekommenderar att du byter till en modern webbläsare istället.

Gå direkt till huvudinnehållet
Barn & Skola
Länkstig, du är på sidan Inventera pollinatörer med klassen
  1. Startsida
  2. Barn & Skola
  3. Tips och studiematerial
  4. Pollination & pollinatörer
  5. Lärarhandledningar
  6. Inventera pollinatörer med klassen

Inventera pollinatörer med klassen

fluga

Ta reda på vilka pollinatörer ni har i er närhet. Skicka ut eleverna med inventeringskorten för att inventera. Välj antingen att inventera fjärilar efter sommarlovet när man kan träffa på många praktfjärilar som till exempel påfågelöga eller amiral. Alternativt kan du låta eleverna upptäcka pollinatörernas mångfald genom att låta dem använda korten för att inventera pollinatörer.

Inventering av pollinatörer

Se till att eleverna dokumenterar:

  • (Innan de ge sig ut – skriv en hypotes*) Vilka pollinatörer tror de att de komma att hitta? Vilken sort kommer det finnas mest av? Varför? Är det en bra dag för att leta pollinatörer? Varför/varför inte?
  • Var i trädgården/skolgården mm de utförde sin studie
  • Vädret och temperaturen
  • Datum och tid på dagen
  • Hur länge de höll på med studien
Gör ett enkelt stapeldiagram för belysa hela klassens resultat. Se exemplet nedan:

Stapeldiagram som exempel på pollinatörer i trädgården.

Att diskutera

Stämde hypotesen? Varför tror eleverna att man hittade mest t.ex. fjärilar? Påverkar vädret/temperaturen pollinatörerna? Hur? Påverkar växtligheten pollinatörerna? Hur?

*En hypotes är det resultat man tror att man kommer få av en undersökning, observation eller experiment.

Skriv ut inventeringskort

Senast uppdaterad: 2019-03-01 16:15